sexta-feira, 20 de novembro de 2009

Arte e Técnologia

Acredito que a sincronia entre o artista e as ferramentas mitiáticas, geram uma multiplicidade de expressões, uma vez que a multimídia emplica numa diversidade de técnicas e talentos. Mesmo com o processo de trabalho, e linha de pensamento de cada artista tenha um direcionamento diferente, acaba formando uma soma de conhecimentos diferenciados na busca de possibilidades de novos saberes entre diferentes artistas, com visões diferentes.
Os artistas procuram incerir-se na arte contemporânea sem ignorar a importância da pintura de museus, galerias, etc. Sendo dessa forma imprescindível perceber que a evolução de uma sociedade se dá pelo progresso dos aparelhos tecnológicos associados a transformação da comunidade
A técnologia impulsiona a sociedade na busca por aparelhos que garantam a participação social, no cenário da técnologia emergente como aparelho celular, MP3, MP4, computador, e a internet, que nos permite montar cenário com as mídias de "massa". A técnologia criou uma nova era da música no mercado consumidor "a música digital".
O mashup e o remix são usadas em sua maioria por DJS que se utilizam de uma música ja existente para compor outra com um rítimo totalmente novo, permitindo assim a multiautoria, desvalorizando o artista "compositor e cantor".
A disciplina de multimídia nos permite elaborar trabalhos no bi e no tridimensional, desenvolver a curiosidade, a imaginação assim como a experimentação no desenho, utilizando a cor, textura e a interação.
As aulas disponibilizadas pelo curso de Artes Visuais contribuiu para o meu conhecimento pràtico que favoreceu nas minhas competências técnicas para usar os equipamentos necessários para a construção de conteúdos.
Pretendo desenvolver com os alunos os conhecimentos relativos as linguagens audiovisual, experimentação e construção de conteúdos e problemática da usabilidade, operatividade e articidade, a realização de pequenos filmes, montagens de fotografias utilizando da criaçõe artística e de pequenos textos.